La regulación del uso de teléfonos celulares en las escuelas fue acordada por unanimidad durante la Tercera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del CONAEDU, con el propósito de garantizar espacios seguros, saludables y enfocados en el aprendizaje. Esta medida forma parte de la política educativa del Gobierno de México, encabezado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.
Los lineamientos se aplicarán de la siguiente manera:
-Educación Primaria y Secundaria: se restringirá el uso de teléfonos celulares durante toda la jornada escolar.
-Educación Media Superior: cada plantel establecerá sus reglas mediante acuerdos con su comunidad educativa.
-Educación Superior: las universidades definirán sus disposiciones internas.
Esta regulación es compatible con el programa estatal Inclusión Digital, impulsado por el Gobierno del Pueblo, ya que ambas acciones promueven el uso responsable de la tecnología con finalidades complementarias.
Las tabletas entregadas a estudiantes de primer grado de Secundaria en todo Tabasco son herramientas pedagógicas destinadas a fortalecer el aprendizaje, reducir la brecha digital y ampliar el acceso a contenidos educativos. Su uso se realiza bajo la orientación docente y conforme a las actividades escolares.
La entrega de estos dispositivos también promueve la corresponsabilidad de madres, padres y tutores, quienes asumen el compromiso de acompañar su uso adecuado, cuidar la herramienta y participar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijas e hijos.
Mientras la regulación nacional atiende el uso personal, recreativo o no autorizado de celulares durante la jornada escolar, las tabletas de Inclusión Digital se incorporan de manera planificada al proceso educativo.
La Secretaría de Educación del Estado de Tabasco atenderá las disposiciones nacionales y establecerá los criterios necesarios para preservar el aprovechamiento pedagógico de las tabletas.
Con esta visión compartida entre el Gobierno de México y el Gobierno del Pueblo, la transformación digital de la educación avanza de manera segura y con sentido formativo. La diferencia no radica únicamente en el dispositivo, sino en el propósito, la supervisión y la forma en que se utiliza.
